Documento de apoio
Dicionário de Dados do Censo
Referência oficial das variáveis do Censo Escolar da Educação Básica — 1180 variáveis distribuídas em 6 tabelas. Use como apoio ao mapear colunas durante a importação.
| Variável | Descrição | Tipo | Tam. |
|---|---|---|---|
| NU_ANO_CENSO | Ano do Censo | Num | 4 |
| NO_REGIAO | Nome da Região Geográfica | Char | 20 |
| CO_REGIAO | Código da Região Geográfica | Num | 1 |
| NO_UF | Nome da Unidade da Federação | Char | 50 |
| SG_UF | Sigla da Unidade da Federação | Char | 2 |
| CO_UF | Código da Unidade da Federação | Num | 2 |
| NO_MUNICIPIO | Nome do Município | Char | 150 |
| CO_MUNICIPIO | Código do Município | Num | 7 |
| NO_REGIAO_GEOG_INTERM | Nome da Região Geográfica Intermediária | Char | 100 |
| CO_REGIAO_GEOG_INTERM | Código da Região Geográfica Intermediária | Num | 4 |
| NO_REGIAO_GEOG_IMED | Nome da Região Geográfica Imediata | Char | 100 |
| CO_REGIAO_GEOG_IMED | Código da Região Geográfica Imediata | Num | 6 |
| NO_MESORREGIAO | Nome da Mesorregião | Char | 100 |
| CO_MESORREGIAO | Código da Mesorregião | Num | 4 |
| NO_MICRORREGIAO | Nome da Microrregião | Char | 100 |
| CO_MICRORREGIAO | Código da Microrregião | Num | 5 |
| NO_DISTRITO | Divisão Intramunicipal - Nome do Distrito | Char | 100 |
| CO_DISTRITO | Divisão Intramunicipal - Código do Distrito | Num | 9 |
| NO_SUBDISTRITO | Divisão Intramunicipal - Nome do Subdistrito | Char | 100 |
| CO_SUBDISTRITO | Divisão Intramunicipal - Código do Subdistrito | Num | 9 |
| NO_REGIAO_ADMINISTRATIVA | Nome da Região Administrativa referente exclusivamente às regiões administrativas do Distrito Federal (DF) | Char | 100 |
| CO_REGIAO_ADMINISTRATIVA | Código da Região Administrativa referente exclusivamente às regiões administrativas do Distrito Federal (DF) | Num | 9 |
| NO_ENTIDADE | Nome da Escola | Char | 100 |
| CO_ENTIDADE MSE-GEO | Código da Escola | Num | 8 |
| CO_REDE | Rede de Ensino | Num | 1 |
| TP_DEPENDENCIA | Dependência Administrativa | Num | 1 |
| TP_CATEGORIA_ESCOLA_PRIVADA | Categoria da escola privada | Num | 1 |
| TP_LOCALIZACAO | Localização | Num | 1 |
| TP_LOCALIZACAO_DIFERENCIADA | Localização diferenciada da escola | Num | 1 |
| DS_ENDERECO | Endereço | Char | 100 |
| NU_ENDERECO | Número | Char | 10 |
| DS_COMPLEMENTO | Complemento | Char | 20 |
| NO_BAIRRO | Bairro | Char | 50 |
| CO_CEP | CEP | Char | 8 |
| NU_DDD | DDD | Num | 8 |
| NU_TELEFONE | Telefone | Num | 8 |
| LATITUDE | Georreferenciamento da Escola - Latitude | Num | 20 |
| LONGITUDE | Georreferenciamento da Escola - Longitude | Num | 20 |
| TP_SITUACAO_FUNCIONAMENTO | Situação de funcionamento | Num | 1 |
| CO_ORGAO_REGIONAL | Código do Órgão Regional de Ensino | Char | 5 |
| DT_ANO_LETIVO_INICIO | Início do ano letivo | Data | 20 |
| DT_ANO_LETIVO_TERMINO | Término (previsão) do ano letivo | Data | 20 |
| IN_VINCULO_SECRETARIA_EDUCACAO | Órgão ao qual a escola pública está vinculada - Secretaria de Educação/Ministério da Educação | Num | 1 |
| IN_VINCULO_SEGURANCA_PUBLICA | Órgão ao qual a escola pública está vinculada - Secretaria de Segurança Pública/Forças Armadas/Militar | Num | 1 |
| IN_VINCULO_SECRETARIA_SAUDE | Órgão ao qual a escola pública está vinculada - Secretaria de Saúde/Ministério da Saúde | Num | 1 |
| IN_VINCULO_OUTRO_ORGAO | Órgão ao qual a escola pública está vinculada - Outro órgão da administração pública | Num | 1 |
| IN_PODER_PUBLICO_PARCERIA | Parceria ou convênio com o poder público (parceria ou convênio firmado entre a Administração Pública e instituições privadas ou instituições públicas de ensino, autarquias e fundações da administração indireta e demais instituições de educação profissional técnica de nível médio dos serviços sociais autônomos que integram o sistema federal de ensino, para financiamento do atendimento educacional ou para a oferta do itinerário de formação técnica e profissional do ensino médio) | Num | 1 |
| TP_PODER_PUBLICO_PARCERIA | Poder público responsável pela parceria ou convênio entre a Administração Pública e outras instituições | Num | 1 |
| IN_CONVENIADA_PP | Conveniada com o poder público | Num | 1 |
| TP_CONVENIO_PODER_PUBLICO | Dependência do convênio com o poder público | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_TERMO_COLABORA | Forma de contratação entre a Administração Pública e outras instituições - Termo de colaboração (Lei nº 13.019/2014) | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_TERMO_FOMENTO | Forma de contratação entre a Administração Pública e outras instituições - Termo de fomento (Lei nº 13.019/2014) | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_ACORDO_COOP | Forma de contratação entre a Administração Pública e outras instituições - Acordo de cooperação (Lei nº 13.019/2014) | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_PRESTACAO_SERV | Forma de contratação entre a Administração Pública e outras instituições - Contrato de prestação de serviço | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_COOP_TEC_FIN | Forma de contratação entre a Administração Pública e outras instituições - Termo de cooperação técnica e financeira | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_CONSORCIO_PUB | Forma de contratação entre a Administração Pública e outras instituições - Contrato de consórcio público/Convênio de cooperação | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_MU_TERMO_COLAB | Forma(s) de contratação da parceria ou convênio entre a escola e a Secretaria municipal de educação - Termo de colaboração (Lei nº 13.019/2014) | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_MU_TERMO_FOMENTO | Forma(s) de contratação da parceria ou convênio entre a escola e a Secretaria municipal de educação - Termo de fomento (Lei nº 13.019/2014) | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_MU_ACORDO_COOP | Forma(s) de contratação da parceria ou convênio entre a escola e a Secretaria municipal de educação - Acordo de cooperação (Lei nº 13.019/2014) | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_MU_PREST_SERV | Forma(s) de contratação da parceria ou convênio entre a escola e a Secretaria municipal de educação - Contrato de prestação de serviço | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_MU_COOP_TEC_FIN | Forma(s) de contratação da parceria ou convênio entre a escola e a Secretaria municipal de educação - Termo de cooperação técnica e financeira | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_MU_CONSORCIO_PUB | Forma(s) de contratação da parceria ou convênio entre a escola e a Secretaria municipal de educação - Contrato de consórcio público/Convênio de cooperação | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_ES_TERMO_COLAB | Forma(s) de contratação da parceria ou convênio entre a escola e a Secretaria estadual de educação - Termo de colaboração (Lei nº 13.019/2014) | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_ES_TERMO_FOMENTO | Forma(s) de contratação da parceria ou convênio entre a escola e a Secretaria estadual de educação - Termo de fomento (Lei nº 13.019/2014) | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_ES_ACORDO_COOP | Forma(s) de contratação da parceria ou convênio entre a escola e a Secretaria estadual de educação - Acordo de cooperação (Lei nº 13.019/2014) | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_ES_PREST_SERV | Forma(s) de contratação da parceria ou convênio entre a escola e a Secretaria estadual de educação - Contrato de prestação de serviço | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_ES_COOP_TEC_FIN | Forma(s) de contratação da parceria ou convênio entre a escola e a Secretaria estadual de educação - Termo de cooperação técnica e financeira | Num | 1 |
| IN_FORMA_CONT_ES_CONSORCIO_PUB | Forma(s) de contratação da parceria ou convênio entre a escola e a Secretaria estadual de educação - Contrato de consórcio público/Convênio de cooperação | Num | 1 |
| IN_TIPO_ATEND_ESCOLARIZACAO | Tipo de atendimento ofertado por meio da parceria ou convênio - Escolarização | Num | 1 |
| IN_TIPO_ATEND_AC | Tipo de atendimento ofertado por meio da parceria ou convênio - Atividade Complementar | Num | 1 |
| IN_TIPO_ATEND_AEE | Tipo de atendimento ofertado por meio da parceria ou convênio - Atendimento Educacional Especializado (AEE) | Num | 1 |
| IN_MANT_ESCOLA_PRIVADA_EMP | Mantenedora da escola privada - Empresa ou grupo empresarial do setor privado ou pessoa física | Num | 1 |
| IN_MANT_ESCOLA_PRIVADA_ONG | Mantenedora da escola privada - Organização Não Governamental (ONG) - internacional ou nacional | Num | 1 |
| IN_MANT_ESCOLA_PRIVADA_OSCIP | Mantenedora da escola privada - Organização da Sociedade Civil de Interesse Público (Oscip) | Num | 1 |
| IN_MANT_ESCOLA_PRIV_ONG_OSCIP | Mantenedora da escola privada - Organização Não Governamental (ONG) - internacional ou nacional. Organização da Sociedade Civil de Interesse Público (Oscip) | Num | 1 |
| IN_MANT_ESCOLA_PRIVADA_SIND | Mantenedora da escola privada - Sindicatos de trabalhadores ou patronais, associações e cooperativas | Num | 1 |
| IN_MANT_ESCOLA_PRIVADA_SIST_S | Mantenedora da escola privada - Sistema S (Sesi, Senai, Sesc, outros) | Num | 1 |
| IN_MANT_ESCOLA_PRIVADA_S_FINS | Mantenedora da escola privada - Instituições sem fins lucrativos | Num | 1 |
| NU_CNPJ_ESCOLA_PRIVADA | Número do CNPJ da escola privada | Char | 14 |
| NU_CNPJ_MANTENEDORA | Número do CNPJ da mantenedora principal da escola privada | Char | 14 |
| TP_REGULAMENTACAO | Regulamentação/Autorização no conselho ou órgão municipal, estadual ou federal de educação | Num | 1 |
| TP_RESPONSAVEL_REGULAMENTACAO | Esfera administrativa do conselho ou órgão responsável pela Regulamentação/Autorização | Num | 1 |
| CO_ESCOLA_SEDE_VINCULADA | Código da escola sede | Num | 8 |
| CO_IES_OFERTANTE | Código da IES vinculada à escola | Num | 14 |
| IN_LOCAL_FUNC_PREDIO_ESCOLAR | Local de funcionamento da escola - Prédio Escolar | Num | 1 |
| TP_OCUPACAO_PREDIO_ESCOLAR | Forma de ocupação do Prédio escolar | Num | 1 |
| IN_LOCAL_FUNC_SALAS_EMPRESA | Local de funcionamento da escola - Salas de empresa | Num | 1 |
| IN_LOCAL_FUNC_SOCIOEDUCATIVO | Local de funcionamento da escola - Unidade de Atendimento socioeducativo | Num | 1 |
| IN_LOCAL_FUNC_UNID_PRISIONAL | Local de funcionamento da escola - Unidade Prisional | Num | 1 |
| IN_LOCAL_FUNC_PRISIONAL_SOCIO | Local de funcionamento da escola - Unidade Prisional ou Unidade de atendimento socioeducativo | Num | 1 |
| IN_LOCAL_FUNC_TEMPLO_IGREJA | Local de funcionamento da escola - Templo/Igreja | Num | 1 |
| IN_LOCAL_FUNC_CASA_PROFESSOR | Local de funcionamento da escola - Casa do professor | Num | 1 |
| IN_LOCAL_FUNC_GALPAO | Local de funcionamento da escola - Galpão/Rancho/Paiol/Barracão | Num | 1 |
| TP_OCUPACAO_GALPAO | Forma de ocupação do Galpão/Rancho/Paiol/Barracão | Num | 1 |
| IN_LOCAL_FUNC_SALAS_OUTRA_ESC | Local de funcionamento da escola - Salas em outra escola | Num | 1 |
| IN_LOCAL_FUNC_OUTROS | Local de funcionamento da escola - Outros | Num | 1 |
| IN_PREDIO_COMPARTILHADO | Prédio compartilhado com outra escola | Num | 1 |
| IN_AGUA_FILTRADA | Água consumida pelos alunos | Num | 1 |
| IN_AGUA_POTAVEL | Fornece água potável para o consumo humano | Num | 1 |
| IN_AGUA_REDE_PUBLICA | Abastecimento de água - Rede pública | Num | 1 |
| IN_AGUA_POCO_ARTESIANO | Abastecimento de água - Poço artesiano | Num | 1 |
| IN_AGUA_CACIMBA | Abastecimento de água - Cacimba/Cisterna/Poço | Num | 1 |
| IN_AGUA_FONTE_RIO | Abastecimento de água - Fonte/Rio/Igarapé/Riacho/Córrego | Num | 1 |
| IN_AGUA_INEXISTENTE | Abastecimento de água - Não há abastecimento de água | Num | 1 |
| IN_AGUA_CARRO_PIPA | Abastecimento de água - Carro-pipa | Num | 1 |
| IN_ENERGIA_REDE_PUBLICA | Abastecimento de energia elétrica - Rede pública | Num | 1 |
| IN_ENERGIA_GERADOR | Abastecimento de energia elétrica - Gerador | Num | 1 |
| IN_ENERGIA_GERADOR_FOSSIL | Abastecimento de energia elétrica - Gerador movido a combustível fóssil | Num | 1 |
| IN_ENERGIA_OUTROS | Abastecimento de energia elétrica - Outros (Energia alternativa) | Num | 1 |
| IN_ENERGIA_RENOVAVEL | Abastecimento de energia elétrica - Fontes de energia renováveis ou alternativas (gerador a biocombustível e/ou biodigestores, eólica, solar, outras) | Num | 1 |
| IN_ENERGIA_INEXISTENTE | Abastecimento de energia elétrica - Não há energia elétrica | Num | 1 |
| IN_ESGOTO_REDE_PUBLICA | Esgoto sanitário - Rede pública | Num | 1 |
| IN_ESGOTO_FOSSA_SEPTICA | Esgoto sanitário - Fossa Séptica | Num | 1 |
| IN_ESGOTO_FOSSA_COMUM | Esgoto sanitário - Fossa rudimentar/comum | Num | 1 |
| IN_ESGOTO_FOSSA | Esgoto sanitário - Fossa | Num | 1 |
| IN_ESGOTO_INEXISTENTE | Esgoto sanitário - Não há esgotamento sanitário | Num | 1 |
| IN_LIXO_SERVICO_COLETA | Destinação do lixo - Serviço de coleta | Num | 1 |
| IN_LIXO_QUEIMA | Destinação do lixo - Queima | Num | 1 |
| IN_LIXO_ENTERRA | Destinação do lixo - Enterra | Num | 1 |
| IN_LIXO_DESTINO_FINAL_PUBLICO | Destinação do lixo - Leva a uma destinação final financiada pelo poder público | Num | 1 |
| IN_LIXO_DESCARTA_OUTRA_AREA | Destinação do lixo - Descarta em outra área | Num | 1 |
| IN_LIXO_JOGA_OUTRA_AREA | Destinação do lixo - Joga em outra área | Num | 1 |
| IN_LIXO_OUTROS | Destinação do lixo - Outros | Num | 1 |
| IN_LIXO_RECICLA | Tratamento do lixo/resíduos que a escola realiza - Reciclagem | Num | 1 |
| IN_TRATAMENTO_LIXO_SEPARACAO | Tratamento do lixo/resíduos que a escola realiza - Separação do lixo/resíduos | Num | 1 |
| IN_TRATAMENTO_LIXO_REUTILIZA | Tratamento do lixo/resíduos que a escola realiza - Reaproveitamento/reutilização | Num | 1 |
| IN_TRATAMENTO_LIXO_RECICLAGEM | Tratamento do lixo/resíduos que a escola realiza - Reciclagem | Num | 1 |
| IN_TRATAMENTO_LIXO_INEXISTENTE | Tratamento do lixo/resíduos que a escola realiza - Não faz tratamento | Num | 1 |
| IN_ALMOXARIFADO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Almoxarifado | Num | 1 |
| IN_AREA_VERDE | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Área de vegetação ou gramado | Num | 1 |
| IN_AREA_PLANTIO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Área de horta, plantio e/ou produção agrícola | Num | 1 |
| IN_AUDITORIO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Auditório | Num | 1 |
| IN_BANHEIRO_FORA_PREDIO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Banheiro fora do prédio | Num | 1 |
| IN_BANHEIRO_DENTRO_PREDIO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Banheiro dentro do prédio | Num | 1 |
| IN_BANHEIRO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Banheiro | Num | 1 |
| IN_BANHEIRO_EI | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Banheiro adequado à educação infantil | Num | 1 |
| IN_BANHEIRO_PNE | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Banheiro acessível, adequado ao uso de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida | Num | 1 |
| IN_BANHEIRO_FUNCIONARIOS | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Banheiro exclusivo para os funcionários | Num | 1 |
| IN_BANHEIRO_CHUVEIRO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Banheiro ou vestiário com chuveiro | Num | 1 |
| IN_BERCARIO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Berçário | Num | 1 |
| IN_BIBLIOTECA | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Biblioteca | Num | 1 |
| IN_BIBLIOTECA_SALA_LEITURA | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Biblioteca e/ou Sala de leitura | Num | 1 |
| IN_COZINHA | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Cozinha | Num | 1 |
| IN_DESPENSA | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Despensa | Num | 1 |
| IN_DORMITORIO_ALUNO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Dormitório de aluno(a) | Num | 1 |
| IN_DORMITORIO_PROFESSOR | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Dormitório de professor(a) | Num | 1 |
| IN_LABORATORIO_CIENCIAS | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Laboratório de ciências | Num | 1 |
| IN_LABORATORIO_INFORMATICA | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Laboratório de informática | Num | 1 |
| IN_LABORATORIO_EDUC_PROF | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Laboratório específico para a Educação Profissional | Num | 1 |
| IN_PATIO_COBERTO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Pátio coberto | Num | 1 |
| IN_PATIO_DESCOBERTO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Pátio descoberto | Num | 1 |
| IN_PARQUE_INFANTIL | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Parque infantil | Num | 1 |
| IN_PISCINA | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Piscina | Num | 1 |
| IN_QUADRA_ESPORTES | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Quadra de esportes coberta ou descoberta | Num | 1 |
| IN_QUADRA_ESPORTES_COBERTA | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Quadra de esportes coberta | Num | 1 |
| IN_QUADRA_ESPORTES_DESCOBERTA | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Quadra de esportes descoberta | Num | 1 |
| IN_REFEITORIO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Refeitório | Num | 1 |
| IN_SALA_ATELIE_ARTES | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Sala/ateliê de artes | Num | 1 |
| IN_SALA_MUSICA_CORAL | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Sala de música/coral | Num | 1 |
| IN_SALA_ESTUDIO_DANCA | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Sala/estúdio de dança | Num | 1 |
| IN_SALA_MULTIUSO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Sala multiuso (música, dança e artes) | Num | 1 |
| IN_SALA_ESTUDIO_GRAVACAO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Estúdio de gravação e edição | Num | 1 |
| IN_SALA_OFICINAS_EDUC_PROF | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Salas de oficinas da Educação Profissional | Num | 1 |
| IN_SALA_DIRETORIA | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Sala de Diretoria | Num | 1 |
| IN_SALA_LEITURA | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Sala de leitura | Num | 1 |
| IN_SALA_PROFESSOR | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Sala de professores | Num | 1 |
| IN_SALA_REPOUSO_ALUNO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Sala de repouso para aluno(a) | Num | 1 |
| IN_SECRETARIA | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Sala de Secretaria | Num | 1 |
| IN_SALA_ATENDIMENTO_ESPECIAL | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Sala de Recursos Multifuncionais para Atendimento Educacional Especializado (AEE) | Num | 1 |
| IN_TERREIRAO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Terreirão (área para prática desportiva e recreação sem cobertura, sem piso e sem edificações) | Num | 1 |
| IN_VIVEIRO | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Viveiro/criação de animais | Num | 1 |
| IN_DEPENDENCIAS_PNE | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Dependências e vias adequadas a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida | Num | 1 |
| IN_LAVANDERIA | Dependências físicas existentes e utilizadas na escola - Lavanderia | Num | 1 |
| IN_DEPENDENCIAS_OUTRAS | Dependências existentes na escola - Nenhuma das dependências relacionadas | Num | 1 |
| IN_ACESSIBILIDADE_CORRIMAO | Recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida nas vias de circulação interna na escola - Corrimão e guarda corpos | Num | 1 |
| IN_ACESSIBILIDADE_ELEVADOR | Recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida nas vias de circulação interna na escola - Elevador | Num | 1 |
| IN_ACESSIBILIDADE_PISOS_TATEIS | Recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida nas vias de circulação interna na escola - Pisos táteis | Num | 1 |
| IN_ACESSIBILIDADE_VAO_LIVRE | Recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida nas vias de circulação interna na escola - Portas com vão livre de, no mínimo, 80 cm | Num | 1 |
| IN_ACESSIBILIDADE_RAMPAS | Recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida nas vias de circulação interna na escola - Rampas | Num | 1 |
| IN_ACESSIBILIDADE_SINAL_SONORO | Recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida nas vias de circulação interna na escola - Sinalização sonora | Num | 1 |
| IN_ACESSIBILIDADE_SINAL_TATIL | Recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida nas vias de circulação interna na escola - Sinalização tátil (piso/paredes) | Num | 1 |
| IN_ACESSIBILIDADE_SINAL_VISUAL | Recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida nas vias de circulação interna na escola - Sinalização visual (piso/paredes) | Num | 1 |
| IN_ACESSIBILIDADE_INEXISTENTE | Recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida nas vias de circulação interna na escola - Nenhum dos recursos de acessibilidade listados | Num | 1 |
| IN_ACESSIBILIDADE_SINALIZACAO | Recursos de acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida nas vias de circulação interna na escola - Sinalização/alarme luminoso | Num | 1 |
| QT_SALAS_EXISTENTES | Número de salas de aula existentes na escola | Num | 4 |
| QT_SALAS_UTILIZADAS_DENTRO | Número de salas de aula utilizadas na escola - Dentro do prédio | Num | 4 |
| QT_SALAS_UTILIZADAS_FORA | Número de salas de aula utilizadas na escola - Fora do prédio | Num | 4 |
| QT_SALAS_UTILIZADAS | Número de salas de aula utilizadas na escola (dentro e fora do prédio) | Num | 4 |
| QT_SALAS_UTILIZA_CLIMATIZADAS | Condições das salas de aula utilizadas na escola (dentro e fora do prédio escolar) - Número de salas de aula climatizadas | Num | 4 |
| QT_SALAS_UTILIZADAS_ACESSIVEIS | Condições das salas de aula utilizadas na escola (dentro e fora do prédio escolar) - Número de salas de aula com acessibilidade para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida | Num | 4 |
| QT_SALAS_LEITURA | Quantidade de salas de aula com Cantinho da Leitura para a Educação Infantil e o Ensino fundamental (Anos iniciais). Nos Microdados de 2026, esta variável passará a se chamar QT_SALAS_CANT_LEITURA | Num | 4 |
| IN_EQUIP_PARABOLICA | Equipamentos existentes na escola para uso técnico e administrativo - Antena parabólica | Num | 1 |
| IN_COMPUTADOR | Equipamentos existentes na escola para uso técnico e administrativo - Computador | Num | 1 |
| IN_EQUIP_COPIADORA | Equipamentos existentes na escola para uso técnico e administrativo - Copiadora | Num | 1 |
| IN_EQUIP_IMPRESSORA | Equipamentos existentes na escola para uso técnico e administrativo - Impressora | Num | 1 |
| IN_EQUIP_IMPRESSORA_MULT | Equipamentos existentes na escola para uso técnico e administrativo - Impressora Multifuncional | Num | 1 |
| IN_EQUIP_SCANNER | Equipamentos existentes na escola para uso técnico e administrativo - Scanner | Num | 1 |
| IN_EQUIP_NENHUM | Nenhum dos equipamentos listados para uso técnico e administrativo - Antena parabólica, Computador, Copiadora, Impressora, Impressora Multifuncional ou Scanner | Num | 1 |
| IN_EQUIP_DVD | Equipamentos existentes na escola para o processo ensino e aprendizagem - DVD/Blu-ray | Num | 1 |
| QT_EQUIP_DVD | Quantidade de Aparelhos de DVD/Blu-ray | Num | 5 |
| IN_EQUIP_SOM | Equipamentos existentes na escola para o processo ensino e aprendizagem - Aparelho de som | Num | 1 |
| QT_EQUIP_SOM | Quantidade de Aparelhos de som | Num | 5 |
| IN_EQUIP_TV | Equipamentos existentes na escola para o processo ensino e aprendizagem - Aparelho de televisão | Num | 1 |
| QT_EQUIP_TV | Quantidade de Aparelhos de televisão | Num | 5 |
| IN_EQUIP_LOUSA_DIGITAL | Equipamentos existentes na escola para o processo ensino e aprendizagem - Lousa digital | Num | 1 |
| QT_EQUIP_LOUSA_DIGITAL | Quantidade de Lousas digitais | Num | 5 |
| IN_EQUIP_MULTIMIDIA | Equipamentos existentes na escola para o processo ensino e aprendizagem - Projetor Multimídia (Datashow) | Num | 1 |
| QT_EQUIP_MULTIMIDIA | Quantidade de Projetores Multimídia (Datashow) | Num | 5 |
| IN_EQUIP_VIDEOCASSETE | Equipamentos existentes na escola - Videocassete | Num | 1 |
| IN_EQUIP_RETROPROJETOR | Equipamentos existentes na escola - Retroprojetor | Num | 1 |
| IN_EQUIP_FAX | Equipamentos existentes na escola - Fax | Num | 1 |
| IN_EQUIP_FOTO | Equipamentos existentes na escola - Máquina fotográfica/Filmadora | Num | 1 |
| QT_EQUIP_VIDEOCASSETE | Quantidade de Videocassetes | Num | 4 |
| QT_EQUIP_PARABOLICA | Quantidade de Antenas parabólicas | Num | 4 |
| QT_EQUIP_COPIADORA | Quantidade de Copiadoras | Num | 4 |
| QT_EQUIP_RETROPROJETOR | Quantidade de Retroprojetores | Num | 4 |
| QT_EQUIP_IMPRESSORA | Quantidade de Impressoras | Num | 4 |
| QT_EQUIP_IMPRESSORA_MULT | Quantidade de Impressoras Multifuncionais | Num | 4 |
| QT_EQUIP_FAX | Quantidade de Fax | Num | 4 |
| QT_EQUIP_FOTO | Quantidade de Máquinas Fotográficas/ Filmadoras | Num | 4 |
| QT_COMP_ALUNO | Quantidade de computadores em uso pelos alunos | Num | 4 |
| IN_DESKTOP_ALUNO | Computadores em uso pelos alunos - Computador de mesa (desktop) | Num | 1 |
| QT_DESKTOP_ALUNO | Quantidade de computadores em uso pelos alunos - Computador de mesa (desktop) | Num | 5 |
| IN_COMP_PORTATIL_ALUNO | Computadores em uso pelos alunos - Computador portátil | Num | 1 |
| QT_COMP_PORTATIL_ALUNO | Quantidade de computadores em uso pelos alunos - Computador portátil | Num | 5 |
| IN_TABLET_ALUNO | Computadores em uso pelos alunos - Tablet | Num | 1 |
| QT_TABLET_ALUNO | Quantidade de computadores em uso pelos alunos - Tablet | Num | 5 |
| QT_COMPUTADOR | Quantidade de computadores na escola | Num | 4 |
| QT_COMP_ADMINISTRATIVO | Quantidade de computadores de uso administrativo | Num | 4 |
| IN_INTERNET | Acesso à Internet | Num | 1 |
| IN_INTERNET_ALUNOS | Acesso à Internet - Para uso dos alunos | Num | 1 |
| IN_INTERNET_ADMINISTRATIVO | Acesso à Internet - Para uso administrativo | Num | 1 |
| IN_INTERNET_APRENDIZAGEM | Acesso à Internet - Para uso nos processos de ensino e aprendizagem | Num | 1 |
| IN_INTERNET_COMUNIDADE | Acesso à Internet - Para uso da comunidade | Num | 1 |
| IN_ACESSO_INTERNET_COMPUTADOR | Equipamentos que os alunos usam para acessar a internet da escola - Computadores de mesa, portáteis e tablets da escola (no laboratório de informática, biblioteca, sala de aula etc.) | Num | 1 |
| IN_ACES_INTERNET_DISP_PESSOAIS | Equipamentos que os alunos usam para acessar a internet da escola - Dispositivos pessoais (computadores portáteis, celulares, tablets etc.) | Num | 1 |
| TP_REDE_LOCAL | Rede local de interligação de computadores | Num | 1 |
| IN_BANDA_LARGA | Internet Banda Larga | Num | 1 |
| QT_FUNCIONARIOS | Total de funcionários da escola (inclusive profissionais escolares em sala de aula) | Num | 4 |
| IN_PROF_ADMINISTRATIVOS | Profissionais que atuam na escola - Auxiliares de secretaria ou auxiliares administrativos, atendentes | Num | 1 |
| QT_PROF_ADMINISTRATIVOS | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Auxiliares de secretaria ou auxiliares administrativos, atendentes | Num | 5 |
| IN_PROF_SERVICOS_GERAIS | Profissionais que atuam na escola - Auxiliar de serviços gerais, porteiro(a), zelador(a), faxineiro(a), jardineiro(a) | Num | 1 |
| QT_PROF_SERVICOS_GERAIS | Total de profissionais que atuam na escola - Auxiliar de serviços gerais, porteiro(a), zelador(a), faxineiro(a), jardineiro(a) | Num | 5 |
| IN_PROF_BIBLIOTECARIO | Profissionais que atuam na escola - Bibliotecário(a), auxiliar de biblioteca ou monitor(a) da sala de leitura | Num | 1 |
| QT_PROF_BIBLIOTECARIO | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Bibliotecário(a), auxiliar de biblioteca ou monitor(a) da sala de leitura | Num | 5 |
| IN_PROF_SAUDE | Profissionais que atuam na escola - Bombeiro(a) brigadista, profissionais de assistência à saúde (urgência e emergência), Enfermeiro(a), Técnico(a) de enfermagem e socorrista | Num | 1 |
| QT_PROF_SAUDE | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Bombeiro(a) brigadista, profissionais de assistência à saúde (urgência e emergência), Enfermeiro(a), Técnico(a) de enfermagem e socorrista | Num | 5 |
| IN_PROF_COORDENADOR | Profissionais que atuam na escola - Coordenador(a) de turno/disciplina | Num | 1 |
| QT_PROF_COORDENADOR | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Coordenador(a) de turno/disciplina | Num | 5 |
| IN_PROF_FONAUDIOLOGO | Profissionais que atuam na escola - Fonoaudiólogo(a) | Num | 1 |
| QT_PROF_FONAUDIOLOGO | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Fonoaudiólogo(a) | Num | 5 |
| IN_PROF_NUTRICIONISTA | Profissionais que atuam na escola - Nutricionista | Num | 1 |
| QT_PROF_NUTRICIONISTA | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Nutricionista | Num | 5 |
| IN_PROF_PSICOLOGO | Profissionais que atuam na escola - Psicólogo(a) Escolar | Num | 1 |
| QT_PROF_PSICOLOGO | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Psicólogo(a) Escolar | Num | 5 |
| IN_PROF_ALIMENTACAO | Profissionais que atuam na escola - Profissionais de preparação e segurança alimentar, cozinheiro(a), merendeiro(a) e auxiliar de cozinha | Num | 1 |
| QT_PROF_ALIMENTACAO | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Profissionais de preparação e segurança alimentar, cozinheiro(a), merendeiro(a) e auxiliar de cozinha | Num | 5 |
| IN_PROF_PEDAGOGIA | Profissionais que atuam na escola - Profissionais de apoio e supervisão pedagógica: pedagogo(a), coordenador(a) pedagógico(a), orientador(a) educacional, supervisor(a) escolar e coordenador(a) de área de ensino | Num | 1 |
| QT_PROF_PEDAGOGIA | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Profissionais de apoio e supervisão pedagógica: pedagogo(a), coordenador(a) pedagógico(a), orientador(a) educacional, supervisor(a) escolar e coordenador(a) de área de ensino | Num | 5 |
| IN_PROF_SECRETARIO | Profissionais que atuam na escola - Secretário(a) escolar | Num | 1 |
| QT_PROF_SECRETARIO | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Secretário(a) escolar | Num | 5 |
| IN_PROF_SEGURANCA | Profissionais que atuam na escola - Segurança, guarda ou segurança patrimonial | Num | 1 |
| QT_PROF_SEGURANCA | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Segurança, guarda ou segurança patrimonial | Num | 5 |
| IN_PROF_MONITORES | Profissionais que atuam na escola - Técnicos(as), monitores(as), supervisores(as) ou auxiliares de laboratório(s), de apoio a tecnologias educacionais ou em multimeios/multimídias eletrônico/digitais | Num | 1 |
| QT_PROF_MONITORES | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Técnicos(as), monitores(as), supervisores(as) ou auxiliares de laboratório(s), de apoio a tecnologias educacionais ou em multimeios/multimídias eletrônico/digitais | Num | 5 |
| IN_PROF_GESTAO | Profissionais que atuam na escola - Vice-diretor(a) ou diretor(a) adjunto(a), profissionais responsáveis pela gestão administrativa e/ou financeira | Num | 1 |
| QT_PROF_GESTAO | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Vice-diretor(a) ou diretor(a) adjunto(a), profissionais responsáveis pela gestão administrativa e/ou financeira | Num | 5 |
| IN_PROF_ASSIST_SOCIAL | Profissionais que atuam na escola - Orientador(a) comunitário(a) ou assistente social | Num | 1 |
| QT_PROF_ASSIST_SOCIAL | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Orientador(a) comunitário(a) ou assistente social | Num | 5 |
| IN_PROF_TRAD_LIBRAS | Profissionais que atuam na escola - Tradutor e Intérprete de Libras para atendimento em outros ambientes da escola que não seja sala de aula | Num | 5 |
| QT_PROF_TRAD_LIBRAS | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Tradutor e Intérprete de Libras para atendimento em outros ambientes da escola que não seja sala de aula | Num | 5 |
| IN_PROF_AGRICOLA | Profissionais que atuam na escola - Agrônomos(as), horticultores(as), técnicos ou monitores(as) responsáveis pela gestão da área de horta, plantio e/ou produção agrícola | Num | 5 |
| QT_PROF_AGRICOLA | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Agrônomos(as), horticultores(as), técnicos ou monitores(as) responsáveis pela gestão da área de horta, plantio e/ou produção agrícola | Num | 5 |
| IN_PROF_REVISOR_BRAILLE | Profissionais que atuam na escola - Revisor de texto Braille, assistente vidente (assistente de revisão do texto em Braille) | Num | 5 |
| QT_PROF_REVISOR_BRAILLE | Quantidade de profissionais que atuam na escola - Revisor de texto Braille, assistente vidente (assistente de revisão do texto em Braille) | Num | 5 |
| IN_ALIMENTACAO | Alimentação escolar para os alunos - PNAE/FNDE | Num | 1 |
| IN_SERIE_ANO | Forma de organização do ensino - Série/Ano (séries anuais) | Num | 1 |
| IN_PERIODOS_SEMESTRAIS | Forma de organização do ensino - Períodos semestrais | Num | 1 |
| IN_FUNDAMENTAL_CICLOS | Forma de organização do ensino - Ciclo(s) do Ensino Fundamental | Num | 1 |
| IN_GRUPOS_NAO_SERIADOS | Forma de organização do ensino - Grupos não-seriados com base na idade ou competência (art. 23 LDB) | Num | 1 |
| IN_MODULOS | Forma de organização do ensino - Módulos | Num | 1 |
| IN_FORMACAO_ALTERNANCIA | Forma de organização do ensino - Alternância regular de períodos de estudos (proposta pedagógica de formação por alternância com tempo-escola e tempo-comunidade) | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_MULTIMIDIA | Instrumentos e materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino e aprendizagem - Acervo multimídia | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_INFANTIL | Instrumentos e materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino e aprendizagem - Brinquedos para Educação Infantil | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_CIENTIFICO | Instrumentos e materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino e aprendizagem - Conjunto de materiais científicos | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_DIFUSAO | Instrumentos e materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino e aprendizagem - Equipamento para amplificação e difusão de som/áudio | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_MUSICAL | Instrumentos e materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino e aprendizagem - Instrumentos musicais para conjunto, banda/fanfarra e/ou aulas de música | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_JOGOS | Instrumentos e materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino e aprendizagem - Jogos Educativos | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_ARTISTICAS | Instrumentos e materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino e aprendizagem - Materiais para atividades culturais e artísticas | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_PROFISSIONAL | Instrumentos e materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino e aprendizagem - Materiais para Educação Profissional | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_DESPORTIVA | Instrumentos e materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino e aprendizagem - Materiais para prática desportiva e recreação | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_INDIGENA | Instrumentos e materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino e aprendizagem - Indígena | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_ETNICO | Instrumentos e materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino e aprendizagem - Materiais pedagógicos para a educação das relações étnico-raciais | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_CAMPO | Instrumentos e materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino e aprendizagem - Materiais pedagógicos para a educação do campo | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_BIL_SURDOS | Instrumentos, materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino aprendizagem - Materiais pedagógicos para a educação bilíngue de surdos | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_AGRICOLA | Instrumentos, materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino aprendizagem - Equipamentos e instrumentos para atividades em área de horta, plantio e/ou produção agrícola | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_QUILOMBOLA | Instrumentos, materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino aprendizagem - Materiais pedagógicos para a educação escolar quilombola | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_EDU_ESP | Instrumentos, materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino aprendizagem - Materiais pedagógicos para a educação especial | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_PED_NENHUM | Instrumentos e materiais socioculturais e/ou pedagógicos em uso na escola para o desenvolvimento de atividades de ensino e aprendizagem - Nenhum | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_ESP_QUILOMBOLA | Materiais didáticos específicos para atendimento à diversidade sociocultural - Quilombolas | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_ESP_INDIGENA | Materiais didáticos específicos para atendimento à diversidade sociocultural - Indígena | Num | 1 |
| IN_MATERIAL_ESP_NAO_UTILIZA | Materiais didáticos específicos para atendimento à diversidade sociocultural - Não utiliza | Num | 1 |
| IN_EDUCACAO_INDIGENA | Escola Indígena | Num | 1 |
| TP_INDIGENA_LINGUA | Escola Indígena - Língua em que o ensino é ministrado (apenas para escola indígena) | Num | 1 |
| CO_LINGUA_INDIGENA_1 | Escola Indígena - Língua em que o ensino é ministrado (apenas para escola indígena) - Língua Indígena - Código da língua Indígena 1 | Num | 4 |
| CO_LINGUA_INDIGENA_2 | Escola Indígena - Língua em que o ensino é ministrado (apenas para escola indígena) - Língua Indígena - Código da língua Indígena 2 | Num | 4 |
| CO_LINGUA_INDIGENA_3 | Escola Indígena - Língua em que o ensino é ministrado (apenas para escola indígena) - Língua Indígena - Código da língua Indígena 3 | Num | 4 |
| IN_BRASIL_ALFABETIZADO | Escola cede espaço para turmas do Programa Brasil Alfabetizado | Num | 1 |
| IN_FINAL_SEMANA | Escola abre aos finais de semana para a comunidade | Num | 1 |
| IN_EXAME_SELECAO | A escola faz exame de seleção para ingresso de seus alunos (avaliação por prova e/ou análise curricular) | Num | 1 |
| IN_RESERVA_PPI | Reserva de vagas por sistema de cotas para grupos específicos de alunos - Autodeclarado preto, pardo ou indígena (PPI) | Num | 1 |
| IN_RESERVA_RENDA | Reserva de vagas por sistema de cotas para grupos específicos de alunos - Condição de Renda | Num | 1 |
| IN_RESERVA_PUBLICA | Reserva de vagas por sistema de cotas para grupos específicos de alunos - Oriundo de escola pública | Num | 1 |
| IN_RESERVA_PCD | Reserva de vagas por sistema de cotas para grupos específicos de alunos - Pessoa com deficiência (PCD) | Num | 1 |
| IN_RESERVA_OUTROS | Reserva de vagas por sistema de cotas para grupos específicos de alunos - Outros grupos | Num | 1 |
| IN_RESERVA_NENHUMA | Reserva de vagas por sistema de cotas para grupos específicos de alunos - Sem reservas de vagas para sistema de cotas (ampla concorrência) | Num | 1 |
| IN_REDES_SOCIAIS | A escola possui site ou blog ou página em redes sociais para comunicação institucional | Num | 1 |
| IN_ESPACO_ATIVIDADE | A escola compartilha espaços para atividades de integração escola-comunidade | Num | 1 |
| IN_ESPACO_EQUIPAMENTO | A escola usa espaços e equipamentos do entorno escolar para atividades regulares com os alunos | Num | 1 |
| IN_ORGAO_ASS_PAIS | Órgãos colegiados em funcionamento na escola - Associação de Pais | Num | 1 |
| IN_ORGAO_ASS_PAIS_MESTRES | Órgãos colegiados em funcionamento na escola - Associação de Pais e Mestres | Num | 1 |
| IN_ORGAO_CONSELHO_ESCOLAR | Órgãos colegiados em funcionamento na escola - Conselho Escolar | Num | 1 |
| IN_ORGAO_GREMIO_ESTUDANTIL | Órgãos colegiados em funcionamento na escola - Grêmio Estudantil | Num | 1 |
| IN_ORGAO_OUTROS | Órgãos colegiados em funcionamento na escola - Outros | Num | 1 |
| IN_ORGAO_NENHUM | Órgãos colegiados em funcionamento na escola - Não há órgãos colegiados em funcionamento | Num | 1 |
| TP_PROPOSTA_PEDAGOGICA | O projeto político pedagógico ou a proposta pedagógica da escola (conforme art. 12 da LDB) foi atualizado nos últimos 12 meses até a data de referência | Num | 1 |
| IN_EDUC_AMBIENTAL | A escola desenvolve ações na área de educação ambiental? | Num | 1 |
| IN_EDUC_AMB_CONTEUDO | Informe de qual(quais) forma(s) a educação ambiental é desenvolvida na escola: Como conteúdo dos componentes/campos de experiências presentes no currículo | Num | 1 |
| IN_EDUC_AMB_CURRICULAR | Informe de qual(quais) forma(s) a educação ambiental é desenvolvida na escola: Como um componente curricular especial, específico, flexível ou eletivo | Num | 1 |
| IN_EDUC_AMB_EIXO | Informe de qual(quais) forma(s) a educação ambiental é desenvolvida na escola: Como um eixo estruturante do currículo | Num | 1 |
| IN_EDUC_AMB_EVENTOS | Informe de qual(quais) forma(s) a educação ambiental é desenvolvida na escola: Em eventos | Num | 1 |
| IN_EDUC_AMB_PROJETOS | Informe de qual(quais) forma(s) a educação ambiental é desenvolvida na escola: Em projetos transversais ou interdisciplinares | Num | 1 |
| IN_EDUC_AMB_NENHUMA | Informe de qual(quais) forma(s) a educação ambiental é desenvolvida na escola: Nenhuma das opções listadas | Num | 1 |
| TP_AEE | Atendimento Educacional Especializado (AEE) | Num | 1 |
| TP_ATIVIDADE_COMPLEMENTAR | Atividade Complementar | Num | 1 |
| TP_ITINERARIO_FORMATIVO | Itinerário formativo | Num | 1 |
| IN_ITINERARIO_APROFUNDAMENTO | Escola oferece turma de Itinerário formativo de aprofundamento (IFA) - Percursos educacionais estruturados de livre escolha dos estudantes, que permite aos educandos o aprofundamento de suas aprendizagens e de seu desenvolvimento em uma ou em mais áreas do conhecimento. Deve realizar-se por meio da oferta de projetos interdisciplinares e integradores, organizados com ênfase nos componentes curriculares que compõem a(s) área(s) de conhecimento eleitas, de modo a ampliar o diálogo entre as dimensões teóricas e práticas dos conteúdos, a consideração e valorização da diversidade territorial e cultural do Brasil e as escolhas estabelecidas na proposta pedagógica de cada unidade escolar. | Num | 1 |
| IN_ITINERARIO_TECN_PROF | Escola oferece turma de itinerário de formação técnica e profissional (IFTP) - É o percurso educacional destinado à educação profissional de nível médio, desenvolvido preferencialmente com oferta integrada ou concomitante intercomplementar, de modo integrado à Formação Geral Básica, observando a indissociabilidade entre a preparação para o mundo do trabalho, a preparação para a cidadania e a preparação para a continuidade dos estudos em nível superior. | Num | 1 |
| IN_ESCOLARIZACAO | Escola possui uma ou mais matrículas de escolarização em alguma das seguintes etapas de ensino: Creche, Pré-Escola, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Curso Técnico Concomitante, Curso Técnico Subsequente, Curso FIC Concomitante, Itinerário Formativo Técnico Profissional (IFTP) Exclusivo - Curso Técnico (não articulado ao ensino médio regular) e Itinerário Formativo Técnico Profissional Exclusivo - Qualificação Profissional (não articulado ao ensino médio regular) | Num | 1 |
| IN_MEDIACAO_PRESENCIAL | Mediação didático-pedagógica oferecida pela escola - Presencial | Num | 1 |
| IN_MEDIACAO_SEMIPRESENCIAL | Mediação didático-pedagógica oferecida pela escola - Semipresencial | Num | 1 |
| IN_MEDIACAO_EAD | Mediação didático-pedagógica oferecida pela escola - Educação a Distância - EAD | Num | 1 |
| IN_ESPECIAL_EXCLUSIVA | Classes Especiais - Escola possui classe especial exclusiva (ao menos uma turma exclusiva de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) ou altas habilidades/superdotação) | Num | 1 |
| IN_REGULAR | Ensino Regular - Modo, maneira ou metodologia de ensino correspondente às turmas com etapas de escolarização consecutivas, Creche ao Ensino Médio | Num | 1 |
| IN_EJA | Educação de Jovens e Adultos (EJA) - Modo, maneira ou metodologia de ensino correspondente às turmas destinadas a pessoas que não cursaram o ensino fundamental e/ou médio em idade própria. | Num | 1 |
| IN_PROFISSIONALIZANTE | Educação Profissional - Modo profissionalizante de ensino correspondente às turmas do Ensino Médio articulado ao Itinerário Formativo Técnico Profissional - Curso Técnico, Ensino Médio Normal/Magistério, Curso Técnico Concomitante, Curso Técnico Subsequente, Curso Técnico Integrado à EJA de Nível Médio, Itinerário Formativo Técnico Profissional Exclusivo - Curso Técnico (não articulado ao ensino médio regular), Curso FIC Concomitante, Curso FIC Integrado à EJA de Nível Fundamental, Curso FIC Integrado à EJA de Nível Médio, Ensino Médio articulado ao Itinerário Formativo Técnico Profissional - Qualificação Profissional e Itinerário Formativo Técnico Profissional Exclusivo - Qualificação Profissional (não articulado ao ensino médio regular). | Num | 1 |
| IN_COMUM_CRECHE | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Comuns - Educação Infantil - Creche | Num | 1 |
| IN_COMUM_PRE | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Comuns - Educação Infantil - Pré-Escola | Num | 1 |
| IN_COMUM_FUND_AI | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Comuns - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) | Num | 1 |
| IN_COMUM_FUND_AF | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Comuns - Anos Finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º Ano) | Num | 1 |
| IN_COMUM_MEDIO_MEDIO | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Comuns - Ensino Médio Propedêutico. A partir de 2025 considera apenas a oferta de ensino médio que não está articulada a curso de Itinerário de formação técnica e profissional (IFTP). | Num | 1 |
| IN_COMUM_MEDIO_INTEGRADO | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Comuns - Ensino Médio Articulado ao itinerário Formativo Técnico Profissional - Curso Técnico. A partir de 2025 considera apenas a oferta de ensino médio articulado a um curso técnico do Itinerário de formação técnica e profissional (IFTP). | Num | 1 |
| IN_COMUM_MEDIO_FIC | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Comuns - Ensino Médio Articulado ao itinerário Formativo Técnico Profissional - Qualificação Profissional. | Num | 1 |
| IN_COMUM_MEDIO_NORMAL | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Comuns - Ensino Médio Normal/Magistério | Num | 1 |
| IN_ESP_EXCLUSIVA_CRECHE | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Exclusivas - Educação Infantil - Creche | Num | 1 |
| IN_ESP_EXCLUSIVA_PRE | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Exclusivas - Educação Infantil - Pré-Escola | Num | 1 |
| IN_ESP_EXCLUSIVA_FUND_AI | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Exclusivas - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) | Num | 1 |
| IN_ESP_EXCLUSIVA_FUND_AF | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Exclusivas - Anos Finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º Ano) | Num | 1 |
| IN_ESP_EXCLUSIVA_MEDIO_MEDIO | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Exclusivas - Ensino Médio Propedêutico. A partir de 2025 considera apenas a oferta de ensino médio que não está articulada a curso de Itinerário de formação técnica e profissional (IFTP). | Num | 1 |
| IN_ESP_EXCLUSIVA_MEDIO_INTEGR | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Exclusivas - Ensino Médio Articulado ao itinerário Formativo Técnico Profissional - Curso Técnico. A partir de 2025 considera apenas a oferta de ensino médio articulado a um curso técnico do Itinerário de formação técnica e profissional (IFTP). | Num | 1 |
| IN_ESP_EXCLUSIVA_MEDIO_FIC | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Exclusivas - Ensino Médio Articulado ao itinerário Formativo Técnico Profissional - Qualificação Profissional. | Num | 1 |
| IN_ESP_EXCLUSIVA_MEDIO_NORMAL | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Exclusivas - Ensino Médio Normal/Magistério | Num | 1 |
| IN_COMUM_EJA_FUND | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Comuns - Educação de Jovens e Adultos (EJA) Ensino Fundamental nos Anos Iniciais, Anos Finais e Curso FIC integrado à EJA de nível Fundamental | Num | 1 |
| IN_COMUM_EJA_MEDIO | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Comuns - Educação de Jovens e Adultos (EJA) Ensino Médio, Curso FIC integrado à EJA de nível Médio e Curso Técnico integrado à EJA de nível Médio | Num | 1 |
| IN_COMUM_EJA_PROF | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Comuns - Educação de Jovens e Adultos (EJA) Profissionalizante, Curso FIC integrado à EJA de nível Fundamental, Curso FIC integrado à EJA de nível Médio e Curso Técnico integrado à EJA de nível Médio | Num | 1 |
| IN_ESP_EXCLUSIVA_EJA_FUND | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Exclusivas - Educação de Jovens e Adultos (EJA) Ensino Fundamental nos Anos Iniciais, Anos Finais e Curso FIC integrado à EJA de nível Fundamental | Num | 1 |
| IN_ESP_EXCLUSIVA_EJA_MEDIO | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Exclusivas - Educação de Jovens e Adultos (EJA) Ensino Médio, Curso FIC integrado à EJA de nível Médio e Curso Técnico integrado à EJA de nível Médio | Num | 1 |
| IN_ESP_EXCLUSIVA_EJA_PROF | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Exclusivas - Educação de Jovens e Adultos (EJA) Profissionalizante, Curso FIC integrado à EJA de nível Fundamental, Curso FIC integrado à EJA de nível Médio e Curso Técnico integrado à EJA de nível Médio | Num | 1 |
| IN_COMUM_PROF | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Comuns - Educação Profissional, Curso Técnico Concomitante, Curso Técnico Subsequente, Curso FIC Concomitante, Itinerário Formativo Técnico Profissional Exclusivo - Curso Técnico (não articulado ao ensino médio regular) e Itinerário Formativo Técnico Profissional Exclusivo - Qualificação Profissional (não articulado ao ensino médio regular). | Num | 1 |
| IN_ESP_EXCLUSIVA_PROF | Escola oferece matrículas de alunos com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA), altas habilidades ou superdotação em Classes Exclusivas - Educação Profissional, Curso Técnico Concomitante, Curso Técnico Subsequente, Curso FIC Concomitante, Itinerário Formativo Técnico Profissional Exclusivo - Curso Técnico (não articulado ao ensino médio regular) e Itinerário Formativo Técnico Profissional Exclusivo - Qualificação Profissional (não articulado ao ensino médio regular). | Num | 1 |
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